Des de principis del segle XXI, l'anomenada literatura infantil emocional no ha deixat de créixer tant en títols com en vendes. La seva capacitat per a penetrar en moltes cases i escoles es deu, en part, al fet que són percebuts com a llibres neutres i plens de bones intencions. El propòsit d'aquest article és caracteritzar aquest tipus de llibres infantils a través de l'anàlisi d'algunes de les obres més venudes i traçar punts d'unió amb els postulats de l'educació positiva i l'ètica neoliberal. L'objectiu és demostrar que no es tracta de llibres neutres, ni literaris ni infantils.
