La literatura ilustrada infantil y el álbum han sido tradicionalmente espacio de experimentaciones variadas. El hecho de utilizar diferentes lenguajes ha hecho posible -desde sus orígenes- concebir mucho veces el libro como un terreno de juego, donde más allá de las palabras e imágenes, las técnicas artísticas elegidas, la importancia de la materialidad, del formato o del gesto en la manipulación del objeto, entre otros, entran a jugar. Por eso la selección que presentamos está configurada a partir de libros ilustrados y de álbumes.
Una de las características de algunas de las obras elegidas es que se alejan de la idea más convencional de literatura infantil y por eso puede resultar difícil su recomendación y mediación. Se trata de obras que juegan con los lenguajes, con planteamientos ambiguos transgresiones y se proponen como espacios a explorar y no donde encontrar respuestas.
Esta guía, quiere ser una herramienta donde encontrar elementos de análisis que permita mediar con mayor facilidad en bibliotecas (y fuera de ellas) y señalar la importancia que tienen.
